Di Mauro Jarquín Ramírez* – La Jornada, Messico
Dalla fine della Seconda Guerra Mondiale, nel discorso ufficiale delle organizzazioni multilaterali, l’istruzione è stata considerata un fattore importante per la costruzione della pace. Questa funzione è esplicitamente indicata nella carta istitutiva dell’UNESCO nel 1945: poiché le guerre nascono nella mente degli uomini, è nella mente degli uomini che devono essere eretti i bastioni della pace. L’attuale discorso istituzionale su scala globale ha mantenuto fino ad oggi questa prospettiva, sotto la nozione di cultura della pace ed educazione alla pace, promossa dall’ONU.
Per la narrazione del multilateralismo liberale, l’istruzione è un bene prezioso che deve essere protetto, anche in contesti di guerra. Tuttavia, la campagna militare di Israele in Palestina ha preso il corso opposto, ricordando così che né Israele né gli Stati Uniti fanno parte dei 185 paesi che hanno firmato la Dichiarazione sulle scuole sicure, promossa alle Nazioni Unite da Argentina e Norvegia nel 2015, la anno in cui le stesse Nazioni Unite hanno accusato Israele di aver attaccato le scuole delle Nazioni Unite che fungevano da rifugio per gli sfollati nel corso del 2014.
Nel recente caso intentato contro Israele per condotta genocida presso la Corte Internazionale di Giustizia (ICJ), il team legale sudafricano ha valutato l’attacco israeliano alle scuole, alle comunità educative e al personale docente a Gaza come una distruzione dell’accesso all’istruzione: quasi 90 mille studenti universitari non possono frequentare le lezioni, più del 60 per cento delle scuole e quasi tutte le università, nonché librerie e biblioteche, sono state danneggiate o distrutte; Professori e accademici sono stati assassinati, compresi rettori universitari e ricercatori riconosciuti a livello internazionale. La distruzione delle infrastrutture educative ha costituito una parte sostanziale degli effetti della campagna di guerra.
Tuttavia, le molestie e le violenze contro l’istruzione in Palestina non sono una novità.
Nel marzo 2022, la Coalizione globale per proteggere l’istruzione dagli attacchi ha presentato un rapporto sull’impatto della violenza contro l’istruzione in Palestina nel contesto dell’occupazione israeliana. Rileva che le forme più comuni di ostilità contro l’istruzione nei territori palestinesi sono: l’uso di gas lacrimogeni, operazioni di ricerca e arresto, raid, posti di blocco, violenza da parte dei coloni nei confronti delle scuole, detenzione e intimidazione di studenti e insegnanti. Inoltre, le autorità israeliane hanno regolarmente negato le richieste palestinesi di permessi di costruzione. In particolare a Gaza, l’uso di armi esplosive lanciate dalle forze di sicurezza israeliane ha costituito la forma più comune di attacco contro l’istruzione, con la maggior parte degli incidenti collaterali. Tra gennaio 2019 e settembre 2021, almeno 305 scuole e asili nido sono stati colpiti da armi esplosive. In quel periodo, 480 studenti ed educatori furono feriti da gas lacrimogeni, granate stordenti e altre armi.
La distruzione dell’istruzione evidenziata dalla delegazione sudafricana è preoccupante per le implicazioni future per generazioni di palestinesi. Ciò è ancora più complesso se si considerano le ripetute dichiarazioni di Ron Dermer, membro del gabinetto di guerra israeliano, sulla necessaria deradicalizzazione della Palestina, trasmesse su Fox News e sui suoi stessi social network. Lì ha espresso un presunto cambiamento radicale che deve essere apportato a ciò che i giovani palestinesi imparano a scuola. Dermer ha scritto
È molto problematico far emergere la possibilità di costruire la pace nella regione attraverso la distruzione di scuole e centri culturali e l’assassinio di studenti, insegnanti e famiglie. È molto difficile pensare che una società armoniosa possa nascere dalla vita quotidiana dei bambini palestinesi, vittime di innumerevoli ingiustizie, come ad esempio un programma nascosto che sperimentano quotidianamente fuori dalle scuole.
Più di 10 anni fa, l’educatore palestinese Ziad Abbas dichiarò in un’intervista che non potrebbe esserci pace nel mondo senza giustizia in Palestina. Il conflitto, ha detto, potrebbe portare ad una terza guerra mondiale. Dopo tre mesi dall’intensificarsi degli attacchi israeliani a Gaza – che hanno causato oltre 24.000 morti, secondo il Ministero della Sanità di Gaza – la giustizia e quindi la pace sembrano lontane.
È necessario ricordare che con le scuole in rovina, con la morte e l’oppressione, non ci sarà mai la pace. La difesa della vita e dell’integrità fisica del popolo palestinese deve essere accompagnata anche dalla difesa della sua memoria storica e del suo diritto a decidere della propria educazione, in scuole gratuite dove studenti, insegnanti e famiglie trovino un centro di apprendimento, cooperazione e creazione… di futuri migliori.
La Solidarietà internazionale L’impegno nella richiesta della fine delle ostilità e dell’effettivo riconoscimento dei diritti del popolo palestinese è quanto mai necessario, anche se più evidente che mai.